GénérationS

Professeure de 27 ans en lycée professionnel, il m’est impossible et inconcevable de pratiquer un cours magistral, notamment dans mes disciplines : histoire - géographie et français. J’applique la méthode de Carlot en géographie et celle de Sautot en français qui m’ont été transmises pas mes anciens formateurs de l’IUFM de Lyon. Elles se recoupent toutes les deux et se résument par l’impression que le meilleur professeur est celui qui laisse ses élèves créer le cours en leur donnant l’impression qu’il a un poil dans la main.

Il n’y a que des intérêts à cette démarche….

D’abord car les matières ne s’y prêtent pas toujours comme on pourrait le penser.

En français, on se doit de comprendre un texte, d’en rechercher les différents sens. Il faut donc le lire, le relire, le comparer à d’autres de son époque ou plus contemporains traitant un thème commun. Une analyse de texte ne passe pas par des lectures répétitives d’une belle page mais par le pullulement progressif de coups de crayons, chaque trait se rapportant à une idée précise. Bref, le texte que chaque élève a en sa possession ne reste pas vierge. Ce bel extrait est raturé par les élèves eux mêmes. En bon fonctionnaire que je suis, je reste inactive.

Lire la suite »

Après plusieurs années dans le conseil en stratégie chez Bain puis Accenture, Claire a rejoint Coca Cola France en tant que Directrice des ressources Humaines en avril 2007. Claire nous décrit le management Coca Cola : des outils de développement de carrière uniques permettant aux salariés d’être acteur de son développement et de sa carrière.

Vous êtes déjà Coca Cola avant de nous rejoindre !
Sur l’impulsion de Christian Polge, président de Coca Cola France, nous avons identifié ce qui constituait l’ADN de notre management et identifié les valeurs partagées par nos salariés, quelque soit leur métier, leur niveau de responsabilité et leurs expériences passées.

Nous avons identifié 7 valeurs :

Passion. Nos collaborateurs doivent partager la passion pour nos produits et notre marque.

Lire la suite »

Après avoir obtenu un DUT en Techniques de commercialisation, Sébastien a souhaité poursuivre ses études en commerce (INSEEC Paris) tout en se spécialisant en Ressources Humaines. Très actif dans le monde associatif avec “Action contre la Faim” et “le Téléthon”, Sébastien a rejoint Greenpeace France depuis janvier 2009 en tant que stagiaire au service RH pour son stage de fin d’études.
A partir du mois d’août , il sera à la recherche de son premier emploi. Avec la passion et l’engagement qu’il nous a démontré lors de l’entretien, nous pouvons lui prédire qu’ il ne cherchera pas longtemps! En attendant, Sébastien inaugure une nouvelle rubrique : “Portrait” destinée à publier les interviews de jeunes professionnels découvrant le monde de l’entreprise.

Quelles sont les valeurs de management de Greenpeace ?

Avec 7 mois de stages, notamment dans des grands groupes bancaires, il y a deux grandes valeurs de management que je retrouve à Greenpeace.

• La simplicité : c’est vraiment le bon sens en action avec au quotidien une convivialité et une authenticité dans les rapports humains.
• L’ouverture : Mes collègues sont disponibles et tolérants et mes responsables favorisent la créativité.

Est ce que Greenpeace reçoit beaucoup de candidatures de jeunes diplômés ?

Nous recevons énormément de candidatures ! En particulier de jeunes diplômés master / bac+5, que ce soit en spontané ou en réponse à nos offres d’emploi. Après la publication de notre dernière offre d’emploi par exemple, nous avons reçu 200 CV ! 60% d’entre-eux provenaient de jeunes diplômés.

A Greenpeace France, quel est pourcentage de la population de la génération Y ?

En 2008, les salariés en CDI ayant moins de 30 ans représentaient 19% de nos effectifs.

Suivez-vous le turn-over des moins de 30 ans ? Est-il réellement plus élevé que pour les autres générations ?

Lire la suite »